Chương 1. KHÁI NIỆM CHUNG VỀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Mục tiêu:
O.1 Trình bày được vai trò, đặc điểm phân loại và kỹ thuật sử dụng các loại phương tiện dạy học truyền thống và hiện đại;
Bạn đang đọc: Chương 1. KHÁI NIỆM CHUNG VỀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
G. 1 Trình bày được khái niệm, vai trò, đặc thù, phân loại phương tiện dạy học . G. 2 Phân tích được sự độc lạ giữa những loại phương tiện dạy học .
G.3 Trình bày được vai trò, tính chất, tác dụng của phương tiện dạy học.
Chương 1. KHÁI NIỆM CHUNG VỀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
G. 4 Giải thích được mối quan hệ giưa PTDH với mục tiêu, nội dung và chiêu thức dạy học G. 5 Nhận biết được từng loại phương tiện thường sử dụng trong dạy học . G. 6 Lựa chọn và sử dụng hiệu suất cao những loại phương tiện dạy học .
G.7 Trình bày được các nguyên tắc thiết kế và sử dụng PTDH
O.3 Rèn luyện được tính cẩn thận, sự khéo léo, khả năng tư duy và sáng tạo trong quá trình phát triển và sử dụng phương tiện dạy học.
G. 8 Có ý thức chủ động học song song với hành khi tiếp cận nội dung bài học kinh nghiệm .
KHÁI NIỆM VỀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Khái niệm về phương tiện.
Phương tiện là tất cả những gì sử dụng để tiến hành công việc, được cảm nhận bằng giác quan, nhưng không phải bằng tư duy. Phương tiện được coi là cái để làm một việc gì nhằm mục đích đạt tới một mục tiêu nào đó gồm có những điều kiện kèm theo, những công cụ để thực thi cho những quy trình tiến độ hoặc cả quy trình đạt mục tiêu đó. Phương tiện là yếu tố quan trọng chi phối hiệu suất cao của hoạt động giải trí. Phương tiện được sử dụng mà càng sắc bén và hữu hiệu thì hiệu suất, chất lượng của hoạt động giải trí càng cao, làm cho mục tiêu định trước càng thuận tiện được triển khai .
Phương tiện dạy học (PTDH).
PTDH được hiểu là cái mà giáo viên và học sinh sử dụng trong quá trình dạy học để đảm bảo cho nó đạt được các mục đích đã hướng dẫn trong các điều kiện sư phạm.
Trong lịch sử phát triển của giáo dục học đã có rất nhiều định nghĩa khác nhau về PTDH. PTDH là một tập hợp những đối tượng vật chất được giáo viên sử dụng với tư phương pháp là phương tiện để điều khiển hoạt động nhận thức của học sinh.
Còn so với học viên, PTDH nó là nguồn cung ứng tri thức cần lĩnh hội, thứ để tạo ra tri thức, kiến thức và kỹ năng, kỹ xảo và ship hàng mục tiêu giáo dục. PTDH được gồm có tập hợp những khách thể vật chất, niềm tin đóng vai trò phụ trợ để giúp cho thầy – trò hoàn toàn có thể thực thi những mục tiêu, trách nhiệm và nội dung của quy trình giáo dục – giảng dạy . Trong lý luận dạy học, thuật ngữ PTDH được sử dụng để chỉ những thiết bị dạy học ( như những loại vật dụng trực quan, dụng cụ máy móc … ), những trang thiết bị, kỹ thuật mà thầy trò sử dụng khi xử lý trách nhiệm dạy học, nó không sử dụng để chỉ những hoạt động giải trí của giáo viên và học viên . PTDH là công cụ triển khai triển khai trách nhiệm của hoạt động giải trí dạy và học, giúp cho người dạy và người học tác động ảnh hưởng tới đối tượng người tiêu sử dụng điều tra và nghiên cứu nhằm mục đích phát hiện ra logic nội tại, chớp lấy và nhận thức được thực chất của nó để tạo nên sự tăng trưởng những phẩm chất nhân phương pháp cho người học . PTDH được coi là một trong những tác nhân của quy trình dạy học có công dụng quyết định hành động tới tác dụng của cả hoạt động giải trí dạy của giáo viên và học viên, yếu tố phương tiện được tất cả chúng ta chăm sóc chỉ ở góc nhìn phương pháp làm như thế nào và làm bằng gì ? để triển khai trách nhiệm dạy học. Với ý nghĩa đó, PTDH là vật mang tin được sử dụng trong dạy học như thể cái giá mang đơn cử của việc tiếp thu những tri thức trừu tượng nhằm mục đích nâng cao hiệu suất cao của quy trình này .
Phương tiện kỹ thuật dạy học
Phương tiện kỹ thuật dạy học là tập hợp các khách thể được vật chất hóa, mô hình hóa nội dung của đối tượng dạy học bởi công nghệ mới, bao gồm các phương tiện kỹ thuật tạo điều kiện cho giáo viên tác động đạt hiệu quả sư phạm, giúp người học lĩnh hội thông tin học tập một phương pháp sâu sắc, tạo điều kiện vật chất cần thiết cho sự phát triển kỹ năng, kỹ xảo, phẩm chất trí tuệ và các phẩm chất nhân phương pháp khác.
Phân biệt phương tiện – phương tiện dạy học- phương tiện dạy học kỹ thuật
VAI TRÒ CỦA PHƯƠNG TIỆN TRONG GIÁO DỤC
Vai trò của phương tiện trong việc dạy
Phương tiện dạy học đóng nhiều vai trò trong quá trình dạy học. Các phương tiện dạy học thay thế cho những sự vật, hiện tượng và các quá trình xảy ra trong thực tiễn mà giáo viên và học sinh không thể tiếp cận trực tiếp được. Chúng giúp cho thầy giáo phát huy toàn bộ những giác quan của học viên trong quy trình truyền thụ kiến thức và kỹ năng, do đó giúp cho học viên nhận ra được quan hệ giữa những hiện tượng kỳ lạ và tái hiện được những khái niệm, quy luật làm cơ sở cho việc đúc rút kinh nghiệm tay nghề và vận dụng kỹ năng và kiến thức đã học vào thực tiễn sản xuất .
1.2.2. Vai trò của phương tiện trong việc học
Phương tiện dạy học cũng được sử dụng có hiệu quả trong các trường hợp dạy học chính quy không có thầy giáo hay sử dụng để học nhóm. Trong giáo dục không chính quy ( huấn luyện và đào tạo từ xa ), những phương tiện như video cassette và những ứng dụng của máy vi tính được những học viên sử dụng để tự học tại chỗ thao tác hay nhà riêng . Việc học theo nhóm trên lớp có tương quan ngặt nghèo với việc tự học. Các học viên học tập cùng nhau trong một nhóm hay phối hợp với thầy giáo trong một đề án họ sẽ có nghĩa vụ và trách nhiệm cao hơn trong học tập . Các công nghệ tiên tiến dạy học mới như phương tiện đa năng khuyến khích học viên tin cậy vào năng lực nhận thức của bản thân trong học tâp. Sử dụng những tài liệu tự học tạo cho thầy giáo có nhiều thời hạn để chẩn đoán và sửa chữa thay thế những sai sót của học viên, khuyên bảo những cá thể hay dạy kèm một người hay một nhóm nhỏ .Thời gian mà thầy giáo có được để làm các hoạt động như vậy phụ thuộc vào chức năng giáo dục được giao cho các phương tiện dạy học. Trong một vài trường hợp, nhiệm vụ dạy học hoàn toàn có thể giao cho phương tiện dạy học.
Каталог: 20182018 -> Phiếu số: 01/dsh-q phiếu lập danh sách hộ D n cư thuộC ĐỊa bàN ĐIỀu tra2018 -> Ubnd quận gò VẤp trưỜng th lê quý ĐÔN2018 -> Viettheravada2018 -> Tuyển tập thi ca Cao Mỵ Nhân Bài Thơ Tình Muộn2018 -> Viêm bàng quang ( nhiệt lâM)2018 -> Cộng hoà XÃ HỘi chủ nghĩa việt nam độc lập- tự do -hạnh phúc
Поделитесь с Вашими друзьями:
