Đề cương GDCD (chính thức)

0 Shares

04/23/2009 — lop9a4outsite

Đây là file của bài: https://lop9a4ltvct.files.wordpress.com/2009/04/decuong-thi-hkiigdcd-ok1.doc

Đề cương ôn thi Học Kỳ II

Môn Giáo dục công dân

Bạn đang đọc: Đề cương GDCD (chính thức)

Đề cương GDCD (chính thức)

*****

Câu 1: Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước? Em hiểu thế nào về câu nói: “Cống hiến thì nhìn về phía trước, hưởng thụ thì nhìn về phía sau” ? (1,5đ)

Trả lời:

– Trách nhiệm của người trẻ tuổi trong sự nghiệp công nghiệp hóa, văn minh hóa quốc gia : là ra sức học tập văn hóa truyền thống, khoa học kỹ thuật, tu dưỡng đạo đức, tư tưởng chính trị, có lối sống lành mạnh, rèn luyện những kỹ năng và kiến thức, tăng trưởng những năng lượng, có ý thức rèn luyện sức khỏe thể chất. Đồng thời người trẻ tuổi phải tích cực tham gia những hoạt động giải trí chính trị – xã hội, lao động sản xuất để góp thêm phần thực thi tiềm năng công nghiệp hóa, hiện đại hóa ; thiết kế xây dựng nước ta thành một nước công nghiệp văn minh, có cơ cấu tổ chức kinh tế tài chính hài hòa và hợp lý, quan hệ sản xuất tân tiến, đời sống vật chất ý thức cao, quốc phòng và bảo mật an ninh vững chãi, dân giàu, nước mạnh, xã hội công minh, dân chủ, văn minh, kiến thiết xây dựng thành công xuất sắc chủ nghĩa xã hội. Thanh niên phải là “ Lực lượng nòng cốt ”, vì họ là những người được đào tạo và giảng dạy, giáo dục tổng lực . – Câu nói : “ Cống hiến thì nhìn về phía trước, tận hưởng thì nhìn về phía sau ” muốn nói : người trẻ tuổi phải biết góp sức cho quốc gia trước, không được yên cầu xã hội tặng thêm mình để mình có lợi, không ăn không ngồi rồi tận hưởng, phải hỏi mình đã làm được gì cho quốc gia .

Câu 2: Em hãy nêu lên biểu hiện chưa tốt về lối sống của thanh niên hiện nay và suy nghĩ của em về những biểu hiện đó? (1đ)

Trả lời:

– Những bộc lộ chưa tốt về lối sống của người trẻ tuổi lúc bấy giờ là : sống tận hưởng và thực dụng. Lối sống này dễ làm cho người trẻ tuổi mắc phải những tệ nạn xã hội như : cờ bạc, ma túy, trộm cắp, … – Suy nghĩ về những bộc lộ đó : Vì là những người chủ tương lai của quốc gia nên người trẻ tuổi phải biết góp sức cho nước nhà, phải không ngừng học hỏi, rèn luyện và trao dồi đạo đức lối sống của bản thân để trở thành một công dân có ích cho xã hội, cho quốc gia .

Câu 3: Hôn nhân nghĩa là gì? Phân biệt những khái niệm: tảo hôn, kết hôn, ly hôn? Hậu quả của việc kết hôn sớm đối với bản thân, gia đình, xã hội? (2,5)

Trả lời:

– Hôn nhân : là sự link đặc biệt quan trọng giữa một nam và một nữ trên nguyên tắc bình đẳng, tự nguyện, được Nhà nước thừa nhận, nhằm mục đích chung sống vĩnh viễn và thiết kế xây dựng một mái ấm gia đình hòa thuận, niềm hạnh phúc. Tình yêu chân chính là cơ sở quan trọng của hôn nhân gia đình . – Tảo hôn : là việc lấy vợ, lấy chồng, khi một bên hoặc cả hai bên chưa đủ tuổi kết hôn theo pháp luật của pháp lý . – Kết hôn : là việc nam, nữ xác lập quan hệ vợ chồng theo pháp luật của pháp lý về điều kiện kèm theo kết hôn và đăng ký kết hôn . – Ly hôn : là chấm hết quan hệ hôn nhân gia đình do tòa án nhân dân công nhận hoặc quyết định hành động theo nhu yếu của vợ hoặc chồng hoặc của cả hai bên . – Hậu quả của việc kết hôn sớm : + Đối với bản thân : Kết hôn sớm và mang thai sớm sẽ có hại cho sức khỏe thể chất cả mẹ và con, không có nghề nghiệp, tiền tài . + Đối với mái ấm gia đình : Gia đình mất niềm hạnh phúc, tan vỡ, không có đời sống tốt . + Đối với xã hội : Gây nên nhiều tệ nạn, ảnh hưởng tác động đến nền kinh tế tài chính, giáo dục của xã hội .

Câu 4: Xử lý tình huống: (2đ)

Anh Đức và chị Hoa là con bác, con chú ruột nhưng họ yêu nhau. Gia đình và họ hàng hai bên khuyên can, ngăn cản nhưng họ vẫn nhất quyết lấy nhau vì họ cho rằng có quyền tự do lựa chọn, không ai có quyền ngăn cản . Theo em, nguyên do “ tự do lựa chọn ” của anh Đức và chị Hoa có đúng không ? Vì sao ? Nếu anh Đức và chị Hoa cứ cố ý lấy nhau thì cuộc hôn nhân gia đình của họ có hợp pháp không ? Vì sao ?

Trả lời:

– Theo em nguyên do “ tự do lựa chọn ” của anh Đức và chị Hoa không đúng. Vì pháp lý pháp luật anh chị em không được kết hôn trong vòng 3 đời . – Nếu anh Đức và chị Hoa cứ cố ý lấy nhau thì cuộc hôn nhân gia đình của họ không hợp pháp. Vì vi phạm Luật hôn nhân gia đình mái ấm gia đình, dẫn đến một vài ít bệnh và tật di truyền .

Câu 5: Thế nào là quyền tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội của công dân? (1đ)

Trả lời: Quyền tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội của công dân: là quyền tham gia xây dựng bộ máy nhà nước và những tổ chức xã hội; tham gia bàn bạc, tổ chức thực hiện, giám sát và đánh giá những hoạt động, những công việc chung của Nhà nước và xã hội. Quyền tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội là quyền chính trị quan trọng nhất của công dân, đảm bảo cho công dân thực hiện quyền làm chủ, thực hiện trách nhiệm của công dân đối với Nhà nước và xã hội.

Câu 6: Vì sao Nhà nước quy định công dân có quyền tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội? Hãy nêu những phương thức thực hiện? (2,5đ)

Trả lời:

– Nhà nước lao lý công dân có quyền tham gia quản trị Nhà nước, quản trị xã hội vì : pháp lý lao lý công dân biểu lộ quyền quản trị Nhà nước, quyền dân chủ cơ bản nhất của công dân vì đây là cơ sở quan trọng nhất để triển khai những quyền khác .

-những phương thức thực hiện:

+ Trực tiếp : tham gia vào những việc làm của Nhà nước ; đàm đạo, góp phần quan điểm và giám sát hoạt động giải trí của những cơ quan và cán bộ, công chức Nhà nước . + Gián tiếp : tham gia trải qua đại biểu của nhân dân ( ví dụ : đại biểu Quốc hội, đại biểu hội đồng nhân dân những cấp ) để họ đề xuất kiến nghị lên những cơ quan có thẩm quyền xử lý .

Câu 7: Xử lý tình huống (2đ)

Trong dịp tổng kết những hoạt động giải trí về bảo vệ, chăm nom và giáo dục trẻ nhỏ của Ban dân số, mái ấm gia đình và trẻ nhỏ phường, bạn Vân – một học viên lớp 9, rất muốn tham gia quan điểm về quyền của trẻ nhỏ nhưng lại do dự không hiểu mình có được tham gia góp quan điểm hay không ? Theo em, Vân có được quyền tham gia góp quan điểm không ? Vì sao ? Vân hoàn toàn có thể tham gia quan điểm bằng phương pháp nào ? Việc tham gia góp ý của Vân biểu lộ quyền gì của công dân ?

Trả lời:

– Theo em, Vân được quyền tham gia góp phần quan điểm. Vì pháp lý pháp luật mọi công dân đều được hưởng những quyền này. Vân hoàn toàn có thể tham gia quan điểm bằng phương pháp : + Trực tiếp góp phần quan điểm của mình về những quyền trẻ nhỏ mà Vân vướng mắc hoặc chưa hiểu … + Gián tiếp : Vân hoàn toàn có thể gửi thư đến nơi có nghĩa vụ và trách nhiệm, báo, đài, … để được giải đáp mọi vướng mắc của mình … – Việc tham gia góp phần quan điểm của Vân biểu lộ quyền tham gia quản trị nhà nước, quản trị xã hội .

Câu 8:

•a. Nêu quyền và nghĩa vụ của công dân trong lao động? (1,5đ)

•b. Xử lý tình huống: (1đ)

Chị Mai từ Rạch Giá lên thành phố để kiếm việc làm. Chị đã ký kết hợp đồng lao động với công ty may X. Trong quy trình thao tác, có lần chị phản đối giám đốc công ty vì bắt công nhân làm quá giờ lao động nhưng không tính tiền tăng ca. Viện cớ chị không có hộ khẩu trong thành phố, ông giám đốc buộc chị thôi việc khi chưa chấm hết hợp đồng lao động . Theo em, việc làm của ông giám đốc là đúng hay sai ? Vì sao ? Chị Mai có quyền liên tục thao tác ở công ty X hay không ?

Trả lời:

•a. Quyền và nghĩa vụ của công dân trong lao động: mọi công dân có quyền tự do dùng sức lao động của mình để học nghề ,tìm kiếm việc làm, lựa chọn nghề nghiệp có ích cho xã hội, đem lại thu nhập cho bản thân và gia đình. Mọi người có nghĩa vụ lao động để tự nuôi sống bản thân, nuôi sống gia đình, góp phần sáng tạo ra của cải vật chất và tinh thần cho xã hội, duy trì và phát triển đất nước. Lao động là nghĩa vụ đối với bản thân, với gia đình, đồng thời cũng là nghĩa vụ đối với xã hội, với đất nước của mỗi công dân.

•b. Theo em, việc làm của ông giám đốc là sai. Vì việc bốc lột sức lao động của công dân là hành vi vi phạm pháp luật. Chị Mai được quyền tiếp tục làm việc ở công ty X.

Câu 9: Bảo vệ Tổ quốc nghĩa là gì? Bảo vệ Tổ quốc bao gồm những nội dung gì? Công dân bao nhiêu tuổi trở lên phải thực hiện nghĩa vụ quân sự? Nêu một tấm gương của những chú thương binh tham gia hoạt động ở địa phương với tinh thần tàn nhưng không phế. (2,5đ)

Trả lời:

– Bảo vệ Tổ quốc là bảo vệ độc lập, chủ quyền lãnh thổ, thống nhất và toàn vẹn chủ quyền lãnh thổ của Tổ quốc, bảo vệ chính sách xã hội chủ nghĩa và Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam . – Bảo vệ Tổ quốc gồm có : việc thiết kế xây dựng lực lượng quốc phòng toàn dân, triển khai nghĩa vụ và trách nhiệm quân sự chiến lược, thực thi chủ trương hậu phương quân đội và bảo vệ trật tự, bảo mật an ninh xã hội . – Công dân phái mạnh đủ 18 tuổi được gọi là nhập ngũ ; lứa tuổi gọi nhập ngũ từ đủ 18 tuổi đến hết 27 tuổi . – Tấm gương của những chú thương bệnh binh tham gia hoạt động giải trí ở địa phương với ý thức tàn nhưng không phế : ( ghi tên của một người nào đó là được ) .

Câu 10: Vì sao con người phải sông có đạo đức và tuân theo pháp luật? Học sinh cần có trách nhiệm như thế nào trong việc rèn luyện đạo đức và tuân theo pháp luật? (2,5đ)

Trả lời:

– Con người phải sống có đạo đức và tuân theo pháp lý vì : nó có quan hệ với nhau. Đạo đức là những phẩm chất bền vững và kiên cố của mỗi cá thể, nó là động lực kiểm soát và điều chỉnh nhận thức, thái độ hành vi của mỗi người, trong đó có hành vi pháp lý. Người có đạo đức thì biết tự nguyện triển khai những pháp luật của pháp lý. Sống có đạo đức và tuân theo pháp lý là một điều kiện kèm theo, một yếu tố giúp mỗi người tân tiến không ngừng, làm được nhiều việc có ích cho mọi người, cho xã hội và được mọi người yêu quý, kính trọng . – Mỗi học viên trung học cơ sở cần tiếp tục tự kiểm tra, nhìn nhận hành vi của bản thân trong việc sống có đạo đức và tuân theo pháp lý .